اصلاح الگوی مصرف

فرشته آسیابی، ندا محمدی

غالبا زمانی که از الگوی مصرف سخن به میان می آید توجه ما به مصرف آب، برق، گاز، مواد خوراکی و ... معطوف و البته بلافاصله واژه اصلاح هم در ذهنمان تداعی می شود. چرا که آمارها نشان می دهد در مقوله مصرف راه افراط را در پیش گرفته ایم و گهگاه هم در بعضی موارد بر سکوی اول تکیه زده ایم. بنابراین واژه های اصلاح و الگوی مصرف برایمان واژه های نامأنوسی نیست و هم چنین است واژه ی علم و تولید علم و از این قبیل واژه ها که طبیعتا واژه های غریبی نیستند و به طور معمول احتمالا هرکس حداقل چندباری از رسانه، مطبوعات و جراید درباره آن ها مطالبی به گوشش خورده است. اما به احتمال فراوان ترکیب اضافی واژه های ذکر شده عبارتی نامأنوس و غریب را پدید می آورد؛ اصلاح الگوی مصرف علم. عبارتی بدیع و نامأنوس که از توجه جامعه علمی مغفول مانده است و در نوشتار حاضر سعی داریم که نگاه ها را به سمت این حوزه یعنی، اصلاح الگوی مصرف علم در کشور عزیزمان ایران جلب کنیم.

ادامه...


مساله یابی

فرشته آسیابی، رقیه روح اللهی

مساله یابی یا مساله سازی؟ مساله این است از قدیم الایام گفته اند سری که درد نمیکند دستمال نمیبندند. اگر بخواهیم این ضرب المثل علمی را به زبان علمی امروزی بیان کنیم اینطور می شود که تا اینکه مساله ای ساخته نشود، منطقی نیست مساله ای ساختگی را به وجود بیاوریم و سپس سعی در حل آن داشته باشیم. البته بحث کسانی که برای منفعت شخصی وانمود میکنند که سردرد دارند و سپس دستمالی هم بر سر می بندند جداست. اتفاقاً اثرات این سردردهای پوشالی و به قول جامعه دانشگاهی مساله سازیها مخرب و خطرناک است. چراکه همه انرژیها و سرمایه های مادی و معنوی در مسیری مصرف میشوند که شاید نیازی به مرهم و راه حل نداشته باشند.

ادامه...


اثرگذاری اجتماعی در علم: علم در بطن فرهنگ یا بدون فرهنگ

عاطفه فرزین، زهرا کریمی، نساء سعیدپور

در سال های اخیر کشور ما رشد بی نظیری را در میزان تولیدات علمی تجربه کرده است که امری مثبت قلمداد می شود.براساس داده های پایگاه اسکوپوس، در سال های ۲۰۰۰ تا ۲۰۱۴ رتبه بین المللی تولید علم ایران از ۴۸ به ۱۶ ارتقا پیدا کرده است. همچنین براساس مدارک نمایه شده در پایگاه ISI، جایگاه ایران از ۴۹ در اولین سال مورد بررسی به ۲۱ در آخرین سال مورد بررسی ارتقا یافته است. مجلات و کنفرانس های علمی که در این دو پایگاه نمایه می شوند با یکدیگر تفاوت هایی دارند که باعث تفاوت در رتبه ها می شود.

ادامه...


سرقت علمی

هاجر محمدی، غزاله رادفر

شاید از آشنایان، دوستان، نزدیکان و اقوامتان درباره آنها شنیده اید و یا از نزدیک با آنها برخورد داشته اید، سارقان را میگویم؛ قبول دارم با شنیدن نام سارق کمی احساس ترس به شما دست بدهد. عموما تصور ما از یک سارق یا به قول خودمان دزد، فردی است که لباس یکدست سیاه می پوشد و یک نقاب که مانع از شناسایی اش می شود بر چهره می زند و بدون توجه به خیلی از ارزشها از دیوار خانه مردم بالا می رود یا اسلحه به دست پول های مردم را از بانک به سرقت می برد.

ادامه...


شبکه های اجتماعی

هاجر محمدی، سروین زهتاب

در محیط دانشگاهی شعار معروفی وجود دارد: publish or perish، همان انتشار بده یا بمیر. به عبارت دیگر برای بقای خودتان هم که شده باید منتشر کنید. اما سوال اینجاست که آیا صرف تولید کمی علم کافیست؟ اینکه انتشار بدهید اما مورد استناد قرار نگیرید کافیست؟ اینکه در تنازع علمی برای بقا فقط به فکر بقا و نه پیشرفت باشید کافیست؟ اینکه منتشر کرده باشید و در عوض اچ ایندکستان صفر باشد کافیست؟ 

ادامه...


بیماری تحقیقات

عاطفه فرزین، فاطمه احمدنژادیان

کدام مهم تر است؟ تحقیق کردن یا استفاده از تحقیقات؟ چرا باوجود منابع به روز و کارآمد در حوزه های مختلف هنوز استفاده و به کارگیری آن ها به طور صحیح انجام می شوند؟ چرا در جامعه ما کتابخانه ها و مراکز اطلاعاتی که باید عمده ی فعالیت های تحقیقاتی را درخود بگنجانند بلااستفاده و راکد مانده اند؟

ادامه...